中国现代戏剧教育思想是伴随着中国现代戏剧事业、戏剧教育事业发展而产生的，而无论追溯中国现代戏剧事业还是戏剧教育事业的发生背景，都必然将目光聚焦于整个中国社会在19世纪末20世纪初的历史大变革年代。这一年代中本土社会所发生的历史文化转型之启动惯常被视作是一种并非来自自身主体性要求的被迫行为，亦即随着人类文明伴随技术与资本双重力量的高速发展、逐渐突破空间疆域的固有限制、在拒地缘政治板块方面发生剧烈碰撞，从而导致整个东方文明开启了被动的现代化进程和现代化转型。需要指出的是，“坚船利炮”的确为西方资本主义文明掠去了可供原始积累之需的大量东方财富，同时也为彼岸诸多“老大帝国”输送了有助社会转型之需的西方文化资源。即便这种输出使得原有自生文明主体性似乎面临消解，然而正如“文化失语症”从根本上说是一个伪命题一样，除非极端的文化保守主义者才会认为这是一种真实的困局。之所以作如此认识，是因为思想文化层次的被迫变革动因在于社会现实层次的真正困局。
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