童书有趣不容易

 

       不要说和我小时候相比，就是和我的孩子小时候相比，如今的童书变化之大，真的日新月异。色彩绚丽，形式新颖，装潢豪华，特别是那种连玩带读的立体活动图书，和我小时候读过的已算高级的彩印童书，已经不可同日而语。自然，造价不菲，羊毛出在羊身上，都是瞄准了家长的腰包。

　　不过，把童书做得五彩斑斓不难;把童书做得有趣，却并不容易。

　　到美国小住，书店里最吸引人的就是童书。和我们国内重视思想教育的理念不完全一样，他们似乎是把有趣放在第一位的。想想，也有道理，孩子小，吃东西味道第一，读书自然也应该是趣味第一，所有关于知识与思想的教育，都首先要融合在有趣之中。记得有句老话，叫做兴趣是孩子的第一个老师。孩子最初的阅读，其趣味和食品的味觉的重要性，是一样的道理。

　　看了这里的两本童书，特别有意思，看得我爱不释手。即使你不懂得一句英语，也能读懂个八九不离十，读得你自己忍俊不禁。愿意介绍一下与大家分享。

　　一本直译应该叫做《大象反正面》吧。这是一本教给刚刚识字的孩子的书，类似我们的识字课本。但做得别开生面，所有的单词都围绕着同一个大象展开。翻开的每一个对开页，画的都是同一个大象的正反两面，比如，一边是洗得干干净净的大象，一边便是脏兮兮的大象;一边是胖大象，一边是瘦大象;一边是被踩扁成一张纸的大象，一边是吹鼓如气球的大象……然后，在每一个大象上面写上一个对应的单词。在大象的带领下，抽象的单词，变得鲜活了起来，看得见，摸得着，有了生动的形象。

　　特别有意思的是，书里还画着一个站着尿尿的“男”象，一个蹲着方便的“女”象;一个长毛的象，长的是弯曲的羊毛，一个秃象，像只拔光羽毛的鸟;一边是前后长有两个头的大象，一边是没有头的大象;真的是充满奇特的想象力!

　　另一本书名叫做《数豌豆》。类似我们这里的“学算术”的第一册。有意思的是，书里画了两只兔子一起吃豌豆，其中一只兔子吃着吃着，打起了哈欠，把豌豆撒了一地。它开始弯腰拾豌豆，然后放进自己的一只鞋子里。它一边拾豌豆一边数:一、二、三……数着数着，就不耐烦了，忽然抬头看见另一只兔子在桌子上摆了一盆草莓。于是，它跑了过去，那只兔子往它的嘴里扔草莓，一个，两个，三个……

　　数字的学习，就在这样豌豆变草莓的游戏中完成了。豌豆和草莓都做成了凸起的形状，绿色的豌豆和红色的草莓，对比得格外鲜艳。书的第一页的侧面，以阶梯形状从上到下排列着一粒豌豆到十粒豌豆，旁边写着阿拉伯数字1至10。

　　两本童书里都有知识，却是充满智慧和爱心的寓教于乐，而不仅仅是乌鸦和狐狸、农夫和蛇那样简单寓意的老故事，或者数字的简单排列重复。而且，都很薄，故事都不复杂。非常明确，就是为孩子，尽可能地在简单里做得丰富而有趣，又符合孩子的心理特点。这确实不容易。特别是第一本，更让我佩服其盎然洋溢的童心和创意。这个创意的出发点，就是激发孩子的兴趣。兴趣比什么都更重要。在这样的童书里，兴趣很容易就和孩子撞个满怀。

　　还非常有趣的是，这两本书(其实包括许多这样的童书)，编辑出版发售是在美国，但在封底都印着Made in China。也就是说，我们的制作水平完全可以和世界同步，我们差的就是创意和童心。

　　为了让孩子们翻开人生第一本书就感受到学习的趣味，我们应该多出版这样有趣的童书，而不是钟情那些码洋厚重却干瘪无味、华而不实的套书、礼品书。