中国现代戏剧教育思想历史特点科学化变革 中国现代戏剧教育思想历史特点人文性内涵 中国现代戏剧教育思想历史特点大众化指向 中国现代戏剧教育思想历史特点功利性弊端...[详细阅读]

功利性弊端 中国现代戏剧教育事业是在民族矛盾愈演愈烈的时代语境中发展起来的，因此作为其附丽的戏教育思想也必然因是而发生调整和改变。尽管以一新人心为指归、借思想文化以...[详细阅读]

大众化指向 中国现代戏剧教育思想在萌生之初，就是以对社会最广大国民群众进行教育为宗旨的。这点，体现在民众戏剧社创设名称之中，也体现在北京人艺剧专的提高戏剧艺术、辅助...[详细阅读]

人文性内涵 中国现代戏剧教育思想具有极强的人文性内涵，而这种人文性内涵又是因五四以来国人眼上鳞片的掉落与人的发现所赋予的。具体说来，人文性内涵体现在如下几个方面：一...[详细阅读]

科学化变革 中国现代戏剧教育思想相对现代以前的科学化变革主要体现在思想内容和教育形式等方面。在思想内容方面，戏剧教育不再承载传统儒家王道思想以及封建教化思想，而是用...[详细阅读]

中国现代戏剧教育思想的主要内容（一） 中国现代戏剧教育思想的主要内容（二） 中国现代戏剧教育思想的主要内容（三） 中国现代戏剧教育思想的主要内容（四）...[详细阅读]

戏剧教育与国族救亡：田汉、欧阳予倩的戏剧教育思想 抗日战争爆发之后，中华民族面临着民族危亡的紧迫局面，因此主流的、以美育思想为核心的戏剧教育思想发生一定程度的相继改...[详细阅读]

戏剧教育与人格陶铸：熊佛西的戏剧教育思想 通过戏剧教育，实现对健全人格的陶铸和理想人生的追求，是中国现代戏剧教育思想的重要内容，同时也是任何一种具体的美育实践的根本...[详细阅读]

戏剧教育与审美教育：蒲伯英、陈大悲的戏剧教育思想 无论是王钟声的通鉴学校还是任天知的进化团，其秉持的戏剧教育思想还仅仅停留在外部，只是借助戏剧形式以及戏剧舞台实现其...[详细阅读]

戏剧教育与社会教育：王钟声、任天知的戏剧教育思想 中国现代戏剧教育思想正如我们在对其思想发展谱系考察部分所言，最初是对戏剧的社会教育功能的重视而发轫的。在社会教育这...[详细阅读]

何为电影思维？ 电影思维是用影像和声音进行的艺术思维。 早期电影没有声音，人称不会说话的美女。 １９２７年第一部有声片诞生（《爵士歌王》），可谓电影艺术发展史上的一大...[详细阅读]

当然，改革开放30年来，我们在戏曲的继承和创新方面也同时存在一定的问题。如令国人引以为豪、被联合国教科文组织列为人类口头和非物质文化遗产代表作的昆剧艺术，虽然在传统...[详细阅读]

爵士萨克斯低音 古典曲目 3315《嬉游曲》黑登 3316《西班牙主题与变奏》格林 3317《奏鸣曲》Op.19第一乐章克莱斯顿 3318《小协奏曲》第一乐章伊贝尔 3319《第一奏鸣曲》马尔切罗 爵士萨...[详细阅读]

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女侠白玫瑰电影评论范文及影片分析 我知道中国武侠片有西片的渊源，也知道曾有西部牛仔打扮的大侠横空出世，可只有当真正在银幕上看到这种形象的时候，才能体会到那种无声的震撼。当年，《王氏...[详细阅读]

考点设置 　　我省规定的省外院校艺术类校考考点为：兰州市第五十三中学、兰州艺术学校、甘肃省广播电视学校。考点设置以现有的三个考点为主，原则上不再新设。其中： 　　...[详细阅读]

培养从事广播电视新闻、艺术、生活、专题、特定频道的策划、编导、制作、经营管理和节目主持等方面的应用性人才。 ...[详细阅读]

1. 是美国女作家，她的小说《汤姆叔叔的小屋》反映了美国蓄奴制度罪恶。反映美国南北战争的长篇小说 后被改编成电影《乱世佳人》。轰动了世界。 2. ...[详细阅读]

总论 第一章 影像 电影艺术的影像 影像构成元素分析 第二章 构图 电影美学原则 什么是主题服务原则 变化原则介绍 第三章 景别 景别的划分 全景中景近景介绍 特写元素 景别元素的简...[详细阅读]

工业设计、广播电视编导专业：专业课成绩×50%?文化课成绩×50%。...[详细阅读]