那些“被歧视”的艺考生们
听一位成绩较好的学生说，他学艺术后被周围的人嘲笑和歧视，他心里很痛，我心里也很痛。追逐艺术风筝的人，奔跑难道也有错吗？如果被嘲笑，那又是谁的错呢？
当学校把成绩不好的学生“驱逐”到艺考大军里，鱼目混珠；当社会容忍了艺术培训的利益勾结，以浑水摸鱼；当圈子里明星幻影遮盖住潜规则，让名不副实的时候，那些真正想要追逐艺术的人，又该到哪里得到真知呢？
“如今的艺术考试生机勃勃，为何我们艺术又那样寂寞？”昨日这样的感叹在微博里流传甚广。我想，一个人的成功都不能将成绩的优劣联系起来，又怎么能将艺术生和成绩好、成绩坏挂起钩来。当然，如果真爱艺术、真有梦想的在路上的人们，肯定也不会在乎这些分类；但作为一名正在成长路上迷茫的高中生，为何就不能给他们更好的指教和鼓励呢？
如今，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》出台，对学生目标、学校和专业设置做了新指示，大力发展职教、明确专业分工，这是在表明不要再用一种分数衡量人，同时强调了技术和技能的重要性。
希望，对于有梦想的艺术生，这种以分数和升学率为唯一标准的“歧视和嘲讽”，能够浮云散，明月照人来。只有这样，《老男孩》流走的青春梦想才不会一去不回，来不及道别。
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