中国现代戏剧教育思想的主要内容（一） 中国现代戏剧教育思想的主要内容（二） 中国现代戏剧教育思想的主要内容（三） 中国现代戏剧教育思想的主要内容（四）...

戏剧教育与国族救亡：田汉、欧阳予倩的戏剧教育思想 抗日战争爆发之后，中华民族面临着民族危亡的紧迫局面，因此主流的、以美育思想为核心的戏剧教育思想发生一定程度的相继改...

戏剧教育与人格陶铸：熊佛西的戏剧教育思想 通过戏剧教育，实现对健全人格的陶铸和理想人生的追求，是中国现代戏剧教育思想的重要内容，同时也是任何一种具体的美育实践的根本...

戏剧教育与审美教育：蒲伯英、陈大悲的戏剧教育思想 无论是王钟声的通鉴学校还是任天知的进化团，其秉持的戏剧教育思想还仅仅停留在外部，只是借助戏剧形式以及戏剧舞台实现其...

戏剧教育与社会教育：王钟声、任天知的戏剧教育思想 中国现代戏剧教育思想正如我们在对其思想发展谱系考察部分所言，最初是对戏剧的社会教育功能的重视而发轫的。在社会教育这...

中国现代戏剧教育思想的发展轨迹（一） 中国现代戏剧教育思想的发展轨迹（二） 中国现代戏剧教育思想的发展轨迹（三） 中国现代戏剧教育思想的发展轨迹（四） 中国现代戏剧教育...

因此对中国现代戏剧教育思想进行内在思想轨迹的划分，第一个阶段仍然是五四以前，在这个阶段中国现代戏剧教育思想的核心停留在外部能性的认识上，亦即前文所提到的戏剧可以教...

戏剧教育思想与戏剧事业发展、戏剧教育事业发展之间呈现出一种异常紧密的关系，因此同样也可以五四运动为基本界限进行划分，虽然这并不意味着思想自身发展完全依赖于实践性的...