b小调 视唱4—32 5—31 6—32
8/3拍或8/6拍的节奏及一个升降内的旋律听记
教学要求:掌握听辨的方法和技巧
重点、难点:七和弦 三和弦的模唱和听辨
其它教学环节:听记练习 视唱抽查
(十九)第十八章:节奏 学时:(高级班10节)
主要内容: 节奏综合练习 节拍
bB大调 g小调 视唱9—26 10—31 11—28
简谱视唱
教学要求:掌握听辨的方法和技巧
重点、难点:听辨与听记的准确度
其它教学环节:听记练习 视唱抽查
(二十)第十九章:总复习 真题听辨 学时:(高级班16节)
主要内容:音组 音程 和弦和节奏的听辨 旋律的听记 视唱及简谱视唱
教学要求:把练耳部分的历年真题进行分析听辨,掌握考试中的常考类型,能够做到简单的听记不丢分,较复杂的听记尽量得分。
重点、难点:和弦 旋律的听记 新的旋律的视唱
其它教学环节:考试 分析讲解 视唱抽查
三、教材与学习资源
1. 教材
《视唱练耳(一)》, 许敬行 孙虹主编, 高等教育出版社, 1992年出版。
《视唱练耳(分级教程第一级)》, 中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室主编, 高等教育出版社, 2004年出版。
《视唱练耳(分级教程第二级)》, 中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室主编, 高等教育出版社, 2004年出版。
四、教学策略与方法建议:教学策略是课上有老师带领学生进行构唱模唱及听辨,教授学生关于在听记中的一些技巧和方法,本校还有关于练耳和视唱与教材相结合的光盘,同学可以进行课下的听辨和听记。方法建议是学生在练耳视唱上应该多听多唱。
五、考核方式:老师弹琴,学生进行模唱,模打,听记。 无音响伴奏抽查旋律进行视唱。