第一个环节,预习将要学习的知识——上课前一天,把课文内容自学一遍,明确哪些懂,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。针对问题写简单的笔记,上课特别注意这些问题,重点理解。
第二个环节,上好课——上课时要专心致志,带着自己的问题跟上老师的思路,听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白,课间或课后及时问清楚。还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。
第三个环节,科学地复习所学过的知识——心理学专家研究表明,学过的知识,最初几天遗忘速度最快,所以当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂,再记忆,不要死记硬背。隔一个星期左右把知识再复习一下,然后隔更长时间,再重新复习一遍。
第四个环节,做好作业和改正错题——作业包括书面练习、口头练习和动手操作。做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识,不要只用一种方法,要寻求多种解题方法。做完作业要自己检查是否正确,自我检查的重要性不亚于做作业,养成习惯将会受益无穷,这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉。作业经教师批改,如有错误,要思考分析,然后再将题目重做一遍,并把错题及错误原因都记下来,以后复习时翻看一遍,这比做对一道习题的作用要大得多。
第五个环节,及时总结——学完一个单元知识,简单总结学了哪些基本内容、基本定理、定律,本单元知识有哪些主要特点,知识之间有什么联系等等。这样的总结,能使一个单元分散的知识成一个整体,既加深理解又利于对基础知识的记忆。
怎样积累各种知识
一是阅:只有广泛阅读,博览群书,才能获得丰富知识。荀子言:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”就是这个道理。
二是摘:就是把读过的书的主要内容摘录在卡片上储存起来,并要注明出处、版本、页码和时间,以备以后查阅。
三是剪:就是根据自己学习和研究的需要,把自己订阅的报刊中的有关资料剪下来贴在本子上,并要注明出处、作者和时间,以备以后使用。
四是归:就是把卡片和资料按专题分门归类,进行合订。先按几个大类划分开,然后再分成若干小题进行整理。
五是编:就是把篇幅较长的文章编成索引,按书刊文章名称、卷期和页码进行分类登记。
六是订:就是把归类的卡片和资料按月份、季度和年份装订成册,并编上目录。刚开始积累各种知识,可能感到零碎或不系统。但时间久了就会“积沙成塔”,运用起来就会得心应手。